第六章 观察与构思
6.1.5 运用联想力
在第三章「图片的内涵」里，曾提到「完形理论」。这个理论源自于Gestalt therapy，这是心理学方面重要的流派之一。而这一个理论框架除了在心理学上的应用外，也广泛的应用在各个领域里，摄影就是其中之一。
完形理论的主张在于「整体不同于其部件的总和」，看起来或许是相当的深奥难解，但举个例子来说，缩时摄影的拍摄成果，是以影片来呈现的。对于不了解缩时摄影的人，会以为那是录像而成的画面。但实际上那是拍摄多张的照片，透过多张照片组成而成影片。而其实就算不是缩时摄影，光是影片本身也都是由多个分隔画面所组成。
◄ Portarlington在Bellarine Peninsula的西北边，从Geelong开车前往，大约只需要半小时的车程即可抵达。在这个澳洲东南边的半岛上，有好几间酒庄。我先参观了Bellarine Estate，浅尝了一下当地的鲜啤酒与红酒，接着又转往Kilgour Estate Winery品尝红酒与下午茶。
因为这个区域的酒庄最晚只开到五点，在离开酒庄后便在Bellarine半岛上面开车游览。我们在Portarlington稍微停留，看了一会夕阳西下的情景。当地的海风很强，加上是冬季很难撑太久，不过短暂的停留还是拍下几张自己很喜欢的照片。
在网页上看到每年在Portarlington Pier会聚集许多人，参加一年一度的Mussel Festival，很可惜我来的时候是冬季，码头边没看到什么游客，只有海鸥不畏寒风依然快乐的在空中遨翔。我们到达时太阳正准备落到海中，此时刚好有云层挡住阳光，光线从云雾中照射出来，非常漂亮，因为错位的关系，光线就好像是被路灯所点亮一样。
于是我从逆光的角度简单的构图，拍下了这张照片。我另外有针对光线与云层为主题，拍下了另一种构图模式的照片，不过我个人还是觉得分享出来的这一张角度要好一些，所以简单改变一下构图的区间，带给我们的感受就不太相同。Nikon D300 & AF-S VR Zoom-Nikkor 18-200mm f/3.5-5.6 G ED DX
相同的东西，不同的解读
当我们观看了缩时摄影的影片时，是对于影片所呈现的情结，已经加上了个人的经验与大脑的运作。或许这个例子还不足以清晰表明「整体不同于其部件的总和」，但如果以英文字母来说，CAT三个单字组成了「猫」，ACT却组成了「作为」，这例子应该就可以让大家了解完形理论的主张。
同样的概念很适合应用在摄影里，当我们拍摄了一幅照片，画面里有山、有水、有明月。也许我们拍摄的当下有感受到自然壮阔的意识，但观看者也许有不同的人生经验，或是在观看时有不同的情绪，这就会产生解读上的不同。
► 奥克兰动物园里有许多亲子游乐设施，其中这一座类似恐龙蛋的溜滑梯，是专门为小朋友所设计的。不知道为什么，当我看到这座溜滑梯时，总会联想到哆啦A梦（小叮当）片头所出现的那个「ガリバートンネル（格列佛隧道）」。
我从坡道旁的小径经过这座溜滑梯时，刚好看到一位小朋友站在入口前犹豫不决。我在这边看着他大约将近三分钟，但他就是一直待在洞口不敢向前跨出一步。我觉得这个对比的画面很有趣，因此分别拍下两张照片，一张是利用长焦段，以小朋友作为构图的中心，而另一张就是这个画面。
我试着让整个场景都能塞进画面里，好凸显这个有趣的对比。面对未知的事物，其实我们都跟小朋友一样，总会思考迟疑，也总心怀恐惧与期待，这画面的延伸就像是我面对这趟未知的旅途一般。Nikon D70 & AF-S VR Zoom-Nikkor 18-200mm f/3.5-5.6 G ED DX
显性跟隐性的联想
我一直都抱持着万物皆有关连的态度，因此我在观察时，都会去试着找出某些物品的关连性。一来透过关连性可以让我们找出适合表现的方式与主题，二来也能增加照片本身的故事性，埋下伏笔，等待有缘人来探索。而我自己在欣赏别人的作品时，也都会利用这个方式，去寻找作品里的伏笔或意念。
联想力的运用有显性跟隐性两种，所谓的显性是多数人共同认知下所能体会的，例如透过错位摄影，画面中的主角拖着远方的太阳，或是路灯刚好在太阳光的位置，都能让观看者有直接的意会。隐性的部分，是只有类似经验的人，才能够领略我们所要表达的含意。例如没看过漫画哆啦A梦，就无法有格列佛隧道的联想。
◄ 这张照片的联想是一种对比，如果要给这张照片一个名字的话，应该就是「当BURBERRY遇上Toilets」。
我们很难把一个品牌跟公厕进行连结，但从这个角度刚好公厕的招牌，就迭在BURBERRY的广告前面，形成了一个有趣的对比。如果换了不一样的角度，就不会发现到这样的趣味性，当然也就不会产生这种对比性的联想。Nikon D70 & AF-S 18-70mm Nikkor f/3.5-4.5G ED
提供足够的信息
当我们的作品想利用联想力来表达某些情绪或意念，就必须考虑显性与隐性的应用，同时联想的信息也应考虑有否给予观看者足够的信息去理解。若画面没有足够的信息，可以透过作品的介绍来辅助，否则可能会产生曲高和寡的现象。
近日李安的作品「少年Pi的奇幻漂流」，可以作为隐性跟显性应用的说明。在显性的部份，电影说了两个故事，一个故事用演的，一个故事用说的。但实际上有第三个故事，却是需要观影人去想的。
对于这三个故事有兴趣的人，可以看看「李安的隐喻森林与少年Pi的三个故事（简体）」或是「惊悚!电影少年Pi的奇幻漂流-第二个故事-骇人（繁体）」。